Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития: различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) м |
Admin (обсуждение | вклад) м |
||
Строка 588: | Строка 588: | ||
|коллоквиум | |коллоквиум | ||
|- | |- | ||
| | |1.1. | ||
| | |Общие понятия и вопросы идентификации: идентификация опасностей и риска (задачи, понятие о «состоянии опасного объекта», его систем безопасности и региональных защит, исходные события); виды идентификации (расчетные - оценка риска, гибридные - с привлечением данных мониторинга, статистические); мониторинг состояния (пространственно-временная сетка мониторинга - шкалы Тиллера, мониторинг исходных событий). | ||
| | | | ||
| | | |
Версия 04:48, 13 января 2022
План-проспект учебного плана «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»
Образовательная программа предназначена для дополнительного профессионального образования и рассчитана на слушателей, имеющих высшее и среднее специальное образование.
Продолжительность обучения – 1186 часов. Форма обучения – очное - заочное.
Учебный план по специальности включает несколько вариантов сроков обучения: 2 месяца (228 час), 1 месяц (144 часа), 2 недели (72 часа), 1 неделя (36 часов)
Учебный план по специальности состоит из 4 дисциплин и выпускной работы (для 1 и 2-х месячного вариантов обучения)
Количество дисциплин для сертификации определяется в зависимости от аудитории слушателей и может состоять из одной дисциплины или из отдельных разделов дисциплин (допускается аттестация экстерном).
В учебный план входят следующие дисциплины:
- 1. Анализ экологического состояния региона и технологии антикризисного управления
Объем учебной нагрузки – 498 часов, в том числе лекций – 128 часа, практических занятий – 370 часов.
- 2. Приборы и модули предупреждающего прогнозирования и их использование
Объем учебной нагрузки – 396 часа, в том числе лекций – 124 часа, практических занятий – 272 часа.
- 3. Стратегия принятия решений на основании результатов предупреждающего прогнозирования
Объем учебной нагрузки – 99 часов, в том числе лекций – 30 часов, практических занятий – 69 часов.
- 4. Оптимизация восстановительных воздействий для безопасного и устойчивого развития
Объем учебной нагрузки – 197 часов, в том числе лекций – 43 часа, практических занятий – 154 часа.
- 5. Государственный экзамен
Объем учебной нагрузки – 6 часов.
Учебный план для сроков обучения – 2 недели и 1 неделя может быть сформирован для более узких направлений – разделов полного курса, например:
- Населенный регион – объект антикризисного управления;
- Модули предупреждающего прогноза для оценки состояния и реабилитации населенных регионов;
- Прикладные структуры создающей области информации в предотвращающем прогнозировании;
- Принципы оптимизации восстановительных воздействий для безопасного и устойчивого развития;
- Методы реконструкции информации отказа для технических и биологических объектов;
- Аксиоматика унифицированной системы знаний для устойчивого развития, и др.
Объем учебной нагрузки для выпускной работы остается неизменным для сроков обучения 2 месяца и 1 месяц, а выпускная работа для сроков обучения 2 недели и неделя исключается. Вид контроля для этих сроков обучения – зачет и собеседование.
Учебный план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»
Цель: Освоение методов «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»
Категория слушателей: без ограничений.
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
---|---|---|---|---|---|
лекции | практические занятия | ||||
1. | Анализ экологического состояния региона и технологии антикризисного управления | ||||
1.1. | Прикладные структуры создающей области информации | ||||
1.2. | Инфраструктуры промышленной и экологической безопасности (ИПЭБ) | ||||
1.3. | Источники промышленных загрязнений, производственных аварий и природных катастроф в роли возмущающих по отношению к региону воздействий, опасных для профессионалов, населения и окружающей среды | ||||
1.4. | Идентификация и анализ промышленных и природных источников загрязнений, аварий и катастроф | ||||
1.5. | Населенный регион – объект антикризисного управления | ||||
1.6. | Реагирование | ||||
Итого по дисциплине: | 498 | 128 | 370 | ||
2. | Приборы и модули предупреждающего прогнозирования и их использование | ||||
2.1. | Идентификация состояния региона при непрерывных или аварийных техногенных и природных воздействиях | ||||
2.2. | Модули предупреждающего прогноза для оценки состояния и реабилитации населенных регионов | ||||
2.3. | Использование модулей предупреждающего прогноза для предотвращения кризисов | ||||
Итого по дисциплине: | 396 | 124 | 272 | ||
3. | Стратегия принятия решений на основании результатов предупреждающего прогнозирования | ||||
3.1. | Обобщение когнитивных понятий и восприятий на реальные физические объекты | ||||
3.2. | Методы реконструкции информации отказа для технических и биологических объектов | ||||
3.3. | Прикладные структуры создающей области информации в предотвращающем прогнозировании | ||||
3.4. | Принятие решений: стратегия предотвращающего прогнозирования | ||||
Итого по дисциплине: | 99 | 30 | 69 | ||
4. | Оптимизация восстановительных воздействий для безопасного и устойчивого развития | ||||
4.1. | Аксиоматика унифицированной системы знаний для безопасного и устойчивого развития | ||||
4.2. | Формы информации | ||||
4.3. | Созидающие управления | ||||
4.4. | Корреляция и трансформация информационных форм в реальные объекты | ||||
4.5. | Координата времени в информационных моделях | ||||
4.6. | Категории информации | ||||
4.7. | Принципы оптимизации восстановительных воздействий для безопасного устойчивого развития | ||||
4.8. | Операции с временными топологическими структурами информации | ||||
Итого по дисциплине: | 197 | 43 | 154 | ||
Государственный экзамен | 6 | экзамен | |||
ИТОГО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: | 1186 | 325 | 865 |
Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»
Цель: Освоение методов «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»
Продолжительность обучения – 1186 часов.
Категория слушателей: без ограничений.
Анализ экологического состояния региона и технологии антикризисного управления
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | В том числе | Форма контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
лекции | выездные занятия, стажировка, деловые игры и др. |
практические занятия | ||||
1. | Теоретические основы: прикладные структуры создающей области информации | |||||
1.5. | Области практических приложений: функциональные связи между областями информации; внешние системы контроля перемещений; компьютерные технологии. | |||||
2. | Практические приложения: инфраструктуры промышленной и экологической безопасности (ИПЭБ) | |||||
2.2. | Главные функциональные элементы инфраструктуры промышленной и экологической безопасности - ИПЭБ: общая структурная схема; опыт создания модулей региональных ИПЭБ за рубежом; реализация принципа управления по компенсации возмущений и отклонениям параметров состояния; опыт ЮНЕП в подготовке реагирования на техногенные аварии; учет человеческого фактора. | |||||
3. | Источники промышленных загрязнений, производственных аварий и природных катастроф в роли возмущающих по отношению к региону воздействий, опасных для профессионалов, населения и окружающей среды | |||||
3.6. | Подготовка к дискуссиям с общественностью: использование опыта центров противохимических и противоатомных аварий UK и USA для организации межотраслевых объединений; опыт центра экологической безопасности Голландии («Регион Раймонд»); преимущества и недостатки совмещения центров антикризисного управления с управлением промышленной и экологической безопасности. | |||||
4. | Идентификация и анализ промышленных и природных источников загрязнений, аварий и катастроф | |||||
4.2. | Использование моделей загрязнений и поражающих факторов для анализа опасности источников: параметрических (по типам риска, по средам распространения); имитационных (для системного анализа источников); камерных и пространства состояний; моделирующие алгоритмы (при имитационном моделировании, для агрегатных моделей источников). | |||||
5. | Населенный регион – объект антикризисного управления | |||||
5.6. | Региональные экологические и противоаварийные центры и службы как составляющие инфраструктуры промышленной безопасности: центры противохимических и противоатомных аварий USA, экологической безопасности регион «Раймонд» в Голландии; требования к связям базисных элементов, обеспечивающим устойчивость и качество системы управления. | |||||
6. | Реагирование | |||||
6.1. | Классификации основных направлений реагирования: уровень района, города, субъекта федерации, региона, международный. | |||||
6.5. | Банк данных по реагированию: по основным направлениям классификации реагирования; по материалам расследований антропогенных источников нарушений и аварий. | |||||
Итого по дисциплине: |
Приборы и модули предупреждающего прогнозирования и их использование
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
---|---|---|---|---|---|---|
1. | Идентификация состояния региона при непрерывных или аварийных техногенных и природных воздействиях | 139 | 43 | 96 | коллоквиум | |
1.1. | Общие понятия и вопросы идентификации: идентификация опасностей и риска (задачи, понятие о «состоянии опасного объекта», его систем безопасности и региональных защит, исходные события); виды идентификации (расчетные - оценка риска, гибридные - с привлечением данных мониторинга, статистические); мониторинг состояния (пространственно-временная сетка мониторинга - шкалы Тиллера, мониторинг исходных событий). | |||||