Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития - История изменений

Admin в 01:19, 9 февраля 2023

2023-02-09T01:19:31Z

← Предыдущая		Версия 01:19, 9 февраля 2023
Строка 370:		Строка 370:

	Успешно прошедшим аттестацию выдается сертификат об окончании курса по разделу Учения доктора физико-математических наук {{nobr\|Г. П. Грабового}} «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития» (Прослушавшим курс выдается свидетельство установленного образца).		Успешно прошедшим аттестацию выдается сертификат об окончании курса по разделу Учения доктора физико-математических наук {{nobr\|Г. П. Грабового}} «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития» (Прослушавшим курс выдается свидетельство установленного образца).

	== См. также ==		== См. также ==
	* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план по курсу]]		* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план по курсу]]

Admin в 01:17, 9 февраля 2023

2023-02-09T01:17:06Z

← Предыдущая		Версия 01:17, 9 февраля 2023
Строка 372:		Строка 372:

	== См. также ==		== См. также ==
			* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план по курсу]]
	* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебно-тематический план]]		* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебно-тематический план]]
	* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план по курсу]]
	* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]		* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]
			* [[Программа стажировки]]
	* [[Практика управления. Путь спасения]]		* [[Практика управления. Путь спасения]]
	* [[Программа стажировки]]
	__INDEX__ __NOEDITSECTION__		__INDEX__ __NOEDITSECTION__

Admin в 01:15, 9 февраля 2023

2023-02-09T01:15:21Z

← Предыдущая		Версия 01:15, 9 февраля 2023
Строка 375:		Строка 375:
	* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план по курсу]]		* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план по курсу]]
	* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]		* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]
			* [[Практика управления. Путь спасения]]
	* [[Программа стажировки]]		* [[Программа стажировки]]
	* [[Практика управления. Путь спасения]]
	__INDEX__ __NOEDITSECTION__		__INDEX__ __NOEDITSECTION__

Admin в 01:14, 9 февраля 2023

2023-02-09T01:14:43Z

← Предыдущая		Версия 01:14, 9 февраля 2023
Строка 373:		Строка 373:
	== См. также ==		== См. также ==
	* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебно-тематический план]]		* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебно-тематический план]]
	* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]		* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план по курсу]]
	* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]		* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]
	* [[Программа стажировки]]		* [[Программа стажировки]]
	* [[Практика управления. Путь спасения]]		* [[Практика управления. Путь спасения]]
	__INDEX__ __NOEDITSECTION__		__INDEX__ __NOEDITSECTION__

Admin в 01:13, 9 февраля 2023

2023-02-09T01:13:57Z

← Предыдущая		Версия 01:13, 9 февраля 2023
Строка 372:		Строка 372:

	== См. также ==		== См. также ==
	* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]		* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебно-тематический план]]
	* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]		* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]
	* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]		* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]

Admin в 01:12, 9 февраля 2023

2023-02-09T01:12:25Z

← Предыдущая		Версия 01:12, 9 февраля 2023
Строка 372:		Строка 372:

	== См. также ==		== См. также ==
			* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]
	* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]		* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]
	* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]
	* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]		* [[Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса]]
	* [[Программа стажировки]]		* [[Программа стажировки]]
			* [[Практика управления. Путь спасения]]
	__INDEX__ __NOEDITSECTION__		__INDEX__ __NOEDITSECTION__

Admin в 02:03, 8 февраля 2023

2023-02-08T02:03:56Z

← Предыдущая		Версия 02:03, 8 февраля 2023
Строка 5:		Строка 5:
	Если XX был веком соперничества и противостояния 2-х идеологических систем капитализма и социализма, и категория «безопасность» имела ярко выраженную идеологическую окраску белого (капиталистическая) или красного (социалистического) цвета, то XXI век начинается и, вероятно, длительное время будет проходить в рамках принципиально иной альтернативы. Имеется в виду тип и вид соперничества и противостояния между двумя частями общества, — на любом иерархическом уровне, начиная с малых локальных групп и объединений людей, и заканчивая глобальным уровнем международных отношений.		Если XX был веком соперничества и противостояния 2-х идеологических систем капитализма и социализма, и категория «безопасность» имела ярко выраженную идеологическую окраску белого (капиталистическая) или красного (социалистического) цвета, то XXI век начинается и, вероятно, длительное время будет проходить в рамках принципиально иной альтернативы. Имеется в виду тип и вид соперничества и противостояния между двумя частями общества, — на любом иерархическом уровне, начиная с малых локальных групп и объединений людей, и заканчивая глобальным уровнем международных отношений.

	В одну — центростремительную часть общества втягиваются законопослушные политически свободные граждане, со строгим соблюдением «правил игры» в экономике, и, как следствие, способствуют Устойчивому Демократическому Революционному Развитию (УДР — зеленая окраска). К другой, — центробежной части общества, тяготеют и сплачиваются люди, группы, объединения людей, а также государства и союзы государств, которые не желают или не могут «играть по правилам», не чтят и нарушают законы и общественную мораль. Как следствие, через посредство терроризма, криминала и организованной преступности они препятствуют устойчивому демократическому развитию в своих регионах, странах и во всем мире, приводя Разрушение Общественных Ценностей (РОЦ — ~~черная~~ окраска).		В одну — центростремительную часть общества втягиваются законопослушные политически свободные граждане, со строгим соблюдением «правил игры» в экономике, и, как следствие, способствуют Устойчивому Демократическому Революционному Развитию (УДР — зеленая окраска). К другой, — центробежной части общества, тяготеют и сплачиваются люди, группы, объединения людей, а также государства и союзы государств, которые не желают или не могут «играть по правилам», не чтят и нарушают законы и общественную мораль. Как следствие, через посредство терроризма, криминала и организованной преступности они препятствуют устойчивому демократическому развитию в своих регионах, странах и во всем мире, приводя Разрушение Общественных Ценностей (РОЦ — чёрная окраска).

	В этот период основные опасности, угрожающие индивиду, группе людей и человечеству в целом, в меньшей степени связаны с различием идеологий и соответствующих политических систем, но с каждым годом всё более, — с остротой противоречий между законопослушной и криминальной частями общества. В результате, должно измениться и действительно изменяется смысл и содержание цели, задач и методов, которые определяют понятие '''безопасности'''. Императив защиты жизни всего Человечества и каждого Человека, обозначаемый термином '''безопасность''', независимо от региона и страны проживания неизбежно трансформируется из области идеологической или политической в практическую повседневную категорию «'''безопасности качества жизни'''». Реализация этого императива XXI применительно к решению современных ключевых проблем глобального и индивидуального характера предполагает наличие соответствующих теоретических обоснований, методологии, технологий, законодательства, образовательных программ, а также инфраструктур их внедрения и длительной поддержки. Как следствие, должны быть выработаны адекватные данному императиву правила общественного поведения.		В этот период основные опасности, угрожающие индивиду, группе людей и человечеству в целом, в меньшей степени связаны с различием идеологий и соответствующих политических систем, но с каждым годом всё более, — с остротой противоречий между законопослушной и криминальной частями общества. В результате, должно измениться и действительно изменяется смысл и содержание цели, задач и методов, которые определяют понятие '''безопасности'''. Императив защиты жизни всего Человечества и каждого Человека, обозначаемый термином '''безопасность''', независимо от региона и страны проживания неизбежно трансформируется из области идеологической или политической в практическую повседневную категорию «'''безопасности качества жизни'''». Реализация этого императива XXI применительно к решению современных ключевых проблем глобального и индивидуального характера предполагает наличие соответствующих теоретических обоснований, методологии, технологий, законодательства, образовательных программ, а также инфраструктур их внедрения и длительной поддержки. Как следствие, должны быть выработаны адекватные данному императиву правила общественного поведения.

Admin в 22:54, 6 февраля 2023

2023-02-06T22:54:32Z

← Предыдущая		Версия 22:54, 6 февраля 2023
Строка 95:		Строка 95:
	Продолжительность обучения — 1186 часов. Форма обучения — очное — заочное.<br>		Продолжительность обучения — 1186 часов. Форма обучения — очное — заочное.<br>
	[[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план]] по специальности включает несколько вариантов сроков обучения: 2 месяца (228 час), 1 месяц (144 часа), 2 недели (72 часа), 1 неделя (36 часов)<br>		[[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план]] по специальности включает несколько вариантов сроков обучения: 2 месяца (228 час), 1 месяц (144 часа), 2 недели (72 часа), 1 неделя (36 часов)<br>
	[[Учебный план ~~по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план]]~~ по специальности состоит из 4 дисциплин и выпускной работы (для 1 и 2-х месячного вариантов обучения)<br>		Учебный план по специальности состоит из 4 дисциплин и выпускной работы (для 1 и 2-х месячного вариантов обучения)<br>
	Количество дисциплин для сертификации определяется в зависимости от аудитории слушателей и может состоять из одной дисциплины или из отдельных разделов дисциплин (допускается аттестация экстерном).		Количество дисциплин для сертификации определяется в зависимости от аудитории слушателей и может состоять из одной дисциплины или из отдельных разделов дисциплин (допускается аттестация экстерном).

	В ~~[[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|~~учебный план]] входят следующие дисциплины:		В учебный план входят следующие дисциплины:

	: '''1.''' '''Анализ экологического состояния региона и технологии антикризисного управления'''<br>Объём учебной нагрузки — 498 часов, в том числе лекций — 128 часа, практических занятий — 370 часов.		: '''1.''' '''Анализ экологического состояния региона и технологии антикризисного управления'''<br>Объём учебной нагрузки — 498 часов, в том числе лекций — 128 часа, практических занятий — 370 часов.
Строка 110:		Строка 110:
	: '''5.''' '''Государственный экзамен'''<br>Объём учебной нагрузки — 6 часов.		: '''5.''' '''Государственный экзамен'''<br>Объём учебной нагрузки — 6 часов.

	[[Учебный план ~~по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»\|Учебный план]]~~ для сроков обучения — 2 недели и 1 неделя может быть сформирован для более узких направлений — разделов полного курса, например:		Учебный план для сроков обучения — 2 недели и 1 неделя может быть сформирован для более узких направлений — разделов полного курса, например:

	* '''Населенный регион — объект антикризисного управления;'''		* '''Населенный регион — объект антикризисного управления;'''

Admin в 22:53, 6 февраля 2023

2023-02-06T22:53:10Z

Admin в 22:50, 6 февраля 2023

2023-02-06T22:50:46Z

← Предыдущая		Версия 22:53, 6 февраля 2023
Строка 9:		Строка 9:
	В этот период основные опасности, угрожающие индивиду, группе людей и человечеству в целом, в меньшей степени связаны с различием идеологий и соответствующих политических систем, но с каждым годом всё более, — с остротой противоречий между законопослушной и криминальной частями общества. В результате, должно измениться и действительно изменяется смысл и содержание цели, задач и методов, которые определяют понятие '''безопасности'''. Императив защиты жизни всего Человечества и каждого Человека, обозначаемый термином '''безопасность''', независимо от региона и страны проживания неизбежно трансформируется из области идеологической или политической в практическую повседневную категорию «'''безопасности качества жизни'''». Реализация этого императива XXI применительно к решению современных ключевых проблем глобального и индивидуального характера предполагает наличие соответствующих теоретических обоснований, методологии, технологий, законодательства, образовательных программ, а также инфраструктур их внедрения и длительной поддержки. Как следствие, должны быть выработаны адекватные данному императиву правила общественного поведения.		В этот период основные опасности, угрожающие индивиду, группе людей и человечеству в целом, в меньшей степени связаны с различием идеологий и соответствующих политических систем, но с каждым годом всё более, — с остротой противоречий между законопослушной и криминальной частями общества. В результате, должно измениться и действительно изменяется смысл и содержание цели, задач и методов, которые определяют понятие '''безопасности'''. Императив защиты жизни всего Человечества и каждого Человека, обозначаемый термином '''безопасность''', независимо от региона и страны проживания неизбежно трансформируется из области идеологической или политической в практическую повседневную категорию «'''безопасности качества жизни'''». Реализация этого императива XXI применительно к решению современных ключевых проблем глобального и индивидуального характера предполагает наличие соответствующих теоретических обоснований, методологии, технологий, законодательства, образовательных программ, а также инфраструктур их внедрения и длительной поддержки. Как следствие, должны быть выработаны адекватные данному императиву правила общественного поведения.

	Новые знания и правила общественного поведения представляют собой сочетание гуманитарных, моральных и естественно-научных подходов. Нравственная методология '''безопасности — XXI''' была заложена в 90-х годах XX века М. Горбачевым, его идеями и практической политикой по прекращению военного противостояния двух противоборствующих политических систем (окончания Холодной Войны). Параллельно, в научно-практической сфере, она была подкреплена созданием, в период 1994—1998 гг, и фрагментарным внедрением, в период 1995—1999 гг., «Учения о спасении и гармоничном развитии» Г. П. Грабового и его пока немногочисленных последователей.		Новые знания и правила общественного поведения представляют собой сочетание гуманитарных, моральных и естественно-научных подходов. Нравственная методология '''безопасности — XXI''' была заложена в 90-х годах XX века М. Горбачевым, его идеями и практической политикой по прекращению военного противостояния двух противоборствующих политических систем (окончания Холодной Войны). Параллельно, в научно-практической сфере, она была подкреплена созданием, в период 1994—1998 гг, и фрагментарным внедрением, в период 1995—1999 гг., «Учения о спасении и гармоничном развитии» {{nobr\|Г. П. Грабового}} и его пока немногочисленных последователей.

	«Учение о спасении и гармоничном развитии» в настоящее время представляет собой завершенное собрание [[Валидация\|валидированных]] теоретических методов и верифицированных практических приемов, применение которых позволяет разрабатывать программы обязательного образования современного человека, правил его оптимального поведения, и оптимального принятия ключевых решений. Усвоение этих знаний и правил общественного поведения позволяет устанавливать гармоничный баланс имущественного (предметного, физического) и нравственного (сознательного, духовного, морального). Использование этого Учения руководителями разных рангов позволит планово обеспечить достижение так называемой «глобальной безопасности», то есть безопасности, реализуемой не в рамках отдельной политической системы, но в соответствии с императивом защиты жизни всего Человечества и каждого Человека.		«Учение о спасении и гармоничном развитии» в настоящее время представляет собой завершенное собрание [[Валидация\|валидированных]] теоретических методов и верифицированных практических приемов, применение которых позволяет разрабатывать программы обязательного образования современного человека, правил его оптимального поведения, и оптимального принятия ключевых решений. Усвоение этих знаний и правил общественного поведения позволяет устанавливать гармоничный баланс имущественного (предметного, физического) и нравственного (сознательного, духовного, морального). Использование этого Учения руководителями разных рангов позволит планово обеспечить достижение так называемой «глобальной безопасности», то есть безопасности, реализуемой не в рамках отдельной политической системы, но в соответствии с императивом защиты жизни всего Человечества и каждого Человека.

	Изучение опыта развития цивилизации убеждает в том, что источники и причины индивидуальных, групповых, национальных и международных конфликтов следует искать в исторических циклах баланса и дисбаланса имущественного и нравственного. Показателем сбалансированности имущественного и нравственного может служить известная, но обновленная для новых применений, '''категория безопасности''' или близкая к ней вероятностная категория риска (индивида, группы людей, нации или международной). Основной прикладной целью МНЦ, возглавляемого Г. П. Грабовым, является внедрение Учения, — технологий профилактического прогнозирования и безопасного развития, и, в особенности, для предотвращения глобальной мировой катастрофы.		Изучение опыта развития цивилизации убеждает в том, что источники и причины индивидуальных, групповых, национальных и международных конфликтов следует искать в исторических циклах баланса и дисбаланса имущественного и нравственного. Показателем сбалансированности имущественного и нравственного может служить известная, но обновленная для новых применений, '''категория безопасности''' или близкая к ней вероятностная категория риска (индивида, группы людей, нации или международной). Основной прикладной целью МНЦ, возглавляемого {{nobr\|Г. П. Грабовым}}, является внедрение Учения, — технологий профилактического прогнозирования и безопасного развития, и, в особенности, для предотвращения глобальной мировой катастрофы.

	В основе взгляда на проблему, принятом в МНЦ, лежит гипотеза о цикличности во времени и распределённости в пространстве всех явлений и процессов окружающего нас мира, в том числе и о месте и приоритетах «имущественного» или «нравственного» в жизни индивида, группы людей, или целых народов. Количественно эта цикличность проявляется нарастанием и спадом опасностей и риска для человека и природы. Гипотеза устойчивых циклов, в отличие от большинства имеющихся ныне гипотез неустойчивости, позволила сформировать активную позицию, искать и находить решения сегодняшних проблем, опираясь на современную теорию Г. П. Грабового и исторический опыт прошлого.		В основе взгляда на проблему, принятом в МНЦ, лежит гипотеза о цикличности во времени и распределённости в пространстве всех явлений и процессов окружающего нас мира, в том числе и о месте и приоритетах «имущественного» или «нравственного» в жизни индивида, группы людей, или целых народов. Количественно эта цикличность проявляется нарастанием и спадом опасностей и риска для человека и природы. Гипотеза устойчивых циклов, в отличие от большинства имеющихся ныне гипотез неустойчивости, позволила сформировать активную позицию, искать и находить решения сегодняшних проблем, опираясь на современную теорию {{nobr\|Г. П. Грабового}} и исторический опыт прошлого.

	Ядро Учения Г. П. ~~Грабового —~~ «Системы созидания в целях устойчивого развития». Компоненты «Системы созидания в целях устойчивого развития»:		Ядро Учения {{nobr\|Г. П. Грабового}} — «Системы созидания в целях устойчивого развития». Компоненты «Системы созидания в целях устойчивого развития»:

	# Императив равноправия сознания в законах сохранения и возможности управления реальностью посредством сознания.		# Императив равноправия сознания в законах сохранения и возможности управления реальностью посредством сознания.
Строка 89:		Строка 89:
	!		!
	\|}		\|}
	Автор курса, Глава департамента «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»<br> Международной кафедры-сети ЮНЕСКО/МЦОС «Передача технологий для устойчивого развития»<br> доктор физико-математических наук, профессор Грабовой Г. П.		Автор курса, Глава департамента «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»<br> Международной кафедры-сети ЮНЕСКО/МЦОС «Передача технологий для устойчивого развития»<br> доктор физико-математических наук, профессор {{nobr\|Грабовой Г. П.}}

	== План-проспект учебного плана «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития» ==		== План-проспект учебного плана «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития» ==
Строка 369:		Строка 369:


	Успешно прошедшим аттестацию выдается сертификат об окончании курса по разделу Учения доктора физико-математических наук Г. П. Грабового «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития» (Прослушавшим курс выдается свидетельство установленного образца).		Успешно прошедшим аттестацию выдается сертификат об окончании курса по разделу Учения доктора физико-математических наук {{nobr\|Г. П. Грабового}} «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития» (Прослушавшим курс выдается свидетельство установленного образца).

	== См. также ==		== См. также ==