Просмотр кода страницы Информация об учебных пособиях по дисциплинам курса

Приложение к учебному плану по курсу {{nobr|Г. П. Грабового}} «[[Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития]]».
<div style="float:none; width:60%; clear:both; padding-top:20px">__TOC__</div>
== Предисловие ==
Учебные пособия, перечень которых приводится в данной информационной справке, а тексты прилагаются отдельно в виде специальных учебных разработок, — собственно учебных пособий, учебных и методических руководств, практикумов, текстов лекций, брошюр и монографий, имеют ряд особенностей и отличий от традиционно используемых в курсах ОБЖД.

Особенности и отличия обусловлены двумя причинами.<br>
Первая связана с целью данного учебного курса — дать дополнительное образование, то есть дополнить традиционно излагаемые в ОБЖД знания.<br>
Вторая причина — особенности выбора содержания и целей дополнительных знаний, изучаемых в данном курсе. Они характеризуются тремя главными отличающими данный курс признаками:

* с содержательной точки зрения особенность выбора состоит, например, в дополнении традиционного отечественного опыта сведениями из наиболее значимых зарубежных источников (в основном используемых учеными и практиками США и Голландии, наиболее продвинутыми в данной области).

* кроме того, учитывается положительный опыт ряда зарубежных университетов (Waterloo Univ., Canada; Washington Univ., WA, USA; Imperial College, London, UK). Как следствие, помимо традиционных для отечественной школы учебных и методических пособий, в перечень образовательной литературы включается значительное количество специфических материалов, которые на западе называют Case-Study (мы присваиваем таким учебным материалам титул «ПРАКТИКУМ»). Последние по сути представляют собой сборники разнообразных профессиональных свидетельств, описаний и анализов характерных случаев из практики, и т. п., собранных под рубрикой данной дисциплины. Например, 300-страничный «ПРАКТИКУМ» для студентов Лондонского «Империал Колледжа»<ref>Willings, David R. (1968) ''How to use the Case-Study in training for decision making''. London: Business Pub., Ltd.</ref> или, например, 1000-страничный ПРАКТИМУМ для Ассоциации северо-западных американских университетов<ref>Cheremisinoff, P.N. (ed.); Young, R.A. (ed.) (1975) ''Pollution engineering practice handbook.'' Ann Arbor Science. ISBN 978-0-250-40075-1</ref>.

* следующим отличительным признаком данного курса является обращение и использование знаний из теории и практики саморегулирования социально-технических систем. Они позволяют глубже понять и совершенствовать внутренние свойства анализируемых объектов в нужном направлении, придавая им новое полезное качество самозащищенности.

Перечисленные дополнения органически включены как отдельные разделы и составляют часть Учения о «предупреждающем прогнозирования и безопасном развитии», созданном Академиком РАЕН, проф., д. н. {{nobr|Г. П. Грабовым}}.

Это Учение представляет собой авторскую технологию {{nobr|Г. П. Грабового}} по дистанционному управлению посредством сознания и органичный комплекс нетрадиционно объединённых в единую систему концептуальных воззрений и знаний о предотвращении глобальных катастроф и безопасном/гармоничном развитии.

Как следствие, данная учебная программа является не только дополнением традиционных образовательных курсов по специальности ОБЖД, но их углублением, обобщением и распространением на максимально широкий класс как технических, так биологических и социальных объектов и систем.

Эти качества достигаются посредством введения в программу элементов Учения {{nobr|Г. П. Грабового}}, в частности разработанных и внедренных им в практику предотвращения локальных и глобальных катастроф неортодоксальных (иррациональных) методов анализа состояний сложных объектов и синтеза алгоритмов «предупреждающего прогнозирования» и управлений «безопасного развития», и обширных свидетельств в его трёхтомном ПРАКТИКУМЕ.

Имеются достаточные основания надеяться, что результатом именно такого варианта дополнительного образования станет существенное расширение кругозора, компетентности, а следовательно, уменья и способности закончивших этот курс, решать наиболее сложные из современных задач управления как локальным и региональным, так и глобальным безопасным развитием.

== Учебная дисциплина №&nbsp;1: Анализ экологического состояния региона и технологии антикризисного управления ==

=== Раздел 1. Теоретические основы: прикладные структуры создающей области информации ===
В соответствии с учебным планом, включает 5 учебных тем:
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.1. || Фундаментальные и прикладные структуры.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.2. || Архивация информации в пространстве-времени.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.3. || Технология дистантного управления.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.4. || Аналоговая проекция законов сознания в физические законы.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.5. || Области практических приложений.
|}
Учебно-справочное пособие {{nobr|Г. П. Грабового}} «Прикладные структуры создающей области информации»<ref name="ps">{{книга
 | автор         = {{nobr|Грабовой Г. П.}}
 | заглавие      = Прикладные структуры создающей области информации
 | язык          = ru
 | ссылка        = https://grabovoi.wiki/wiki/Прикладные_структуры_создающей_области_информации
 | место         = М.
 | издательство  = Издатель {{nobr|А. В. Калашников}}
 | год           = 1998
 | страниц       = 30
 | isbn          = 5-93233-007-4
}}</ref> — полностью обеспечивает как аудиторные занятия, так и самостоятельную работу слушателей по этому разделу.

* Практикум «Методы и способы формирования информации технических систем» — Том 1 трёхтомника «Практика управления. Путь спасения»<ref name="g1">{{книга
 |автор         = {{nobr|Грабовой Г. П.}}
 |заглавие      = Практика управления. Путь спасения
 |ссылка        = https://grabovoi.wiki/wiki/Практика_управления._Путь_спасения._Том_1
 |место         = М.
 |издательство  = Сопричастность
 |год           = 1998
 |том           = 1
 |isbn          = 5-7052-0017-7
}}</ref>.
* Практикум «Принцип управления макросистемами» — Том 2 трёхтомника «Практика управления. Путь спасения»<ref name="g2">{{книга
 |автор         = {{nobr|Грабовой Г. П.}}
 |заглавие      = Практика управления. Путь спасения
 |ссылка        = https://grabovoi.wiki/wiki/Практика_управления._Путь_спасения._Том_2
 |место         = М.
 |издательство  = Сопричастность
 |год           = 1998
 |том           = 2
 |isbn          = 5-7052-0014-5
}}</ref>.
* Практикум «Принципы диагностики как восстановительные методы управления» — Том 3 трёхтомника «Практика управления. Путь спасения»<ref name="g3">{{книга
 |автор         = {{nobr|Грабовой Г. П.}}
 |заглавие      = Практика управления. Путь спасения
 |ссылка        = https://grabovoi.wiki/wiki/Практика_управления._Путь_спасения._Том_3
 |место         = М.
 |издательство  = Сопричастность
 |год           = 1998
 |том           = 3
 |isbn          = 5-7052-0015-3
}}</ref>.

=== Раздел 2. Практические приложения: инфраструктуры промышленной и экологической безопасности (ИПЭБ) ===
В соответствии с учебным планом, включает 2 учебные темы:
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.1. || Принципы разделения ответственности за управление экологической безопасностью и действиями при авариях и катастрофах.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.2. || Главные функциональные элементы ИПЭБ.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по первой учебной теме этого Раздела обеспечиваются:

* Учебным пособием «Структура распределения функций при управлении промышленной безопасностью на региональном уровне»<ref>''{{nobr|Еременко В. А.}}'' Анализ опыта создания и функционирования структур промышленной/экологической безопасности с учётом зарубежного опыта. Отчёт о НИР. М.: НТЦ ГПАН 10.03-92, 1995.</ref>, разработанным на основе отчёта по НИР.
* Практикумом, — приложением к базовому учебному пособию — «Руководство по планированию действий в случае аварии с опасными материалами: опыт национальной группы США по „реагированию на аварию“» (перевод «Planning Guide of National Response Team — NRT-1»), которое рекомендуется использовать для внеаудиторного чтения и при выполнении курсовых, выпускных и научных работ.

Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по второй учебной теме этого раздела обеспечиваются:

* Учебным пособием «Главные функциональные элементы ИПЭБ»<ref>''{{nobr|Еременко В. А.}}'' Анализ опыта создания модулей региональных ИПБ. Отчёт о НИР. М.: НТЦ ГПАН 12.12-92, 1996.</ref>, разработанным на основе отчета по НИР.
* Практикумом, — приложением к базовому учебному пособию — «Создание модулей ИПБ на региональном уровне: опыт программы ООН по окружающей среде — ЮНЕП по „Осознанию опасности и процессу подготовки реагирования на техногенные аварии“<ref>"[https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/8051/-APELL-Awareness%20and%20Preparedness%20for%20Emergencies%20at%20Local%20Level%20_%20A%20Process%20for%20Responding%20to%20Technological%20Accidents-19881078.pdf Awareness and preparedness for emergencies at local level (APELL)"] (PDF). Page 63.</ref>», которое рекомендуется использовать для внеаудиторного чтения и при выполнении курсовых, выпускных и научных работ.

=== Раздел 3. Источники промышленных загрязнений, производственных аварий и природных катастроф в роли возмущающих по отношению к региону воздействий, опасных для профессионалов, населения и окружающей среды ===
В соответствии с учебным планом, включает 6 учебных тем:
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.1. || Техногенные источники токсической, радиационной, пожарной и взрывоопасности.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.2. || Природные источники опасности — потенциальные исходные события катастроф.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.3. || Распределение ответственности за обеспечение безопасности техногенных и природных источников риска.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.4. || Необходимые документы и планы.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.5. || Внутренние и внешние противоаварийные центры и службы отраслей.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.6. || Подготовка к дискуссиям с общественностью.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по темам 3.1.—3.2. данного раздела обеспечиваются:

* Учебным руководством «Источники промышленных загрязнений, производственных аварий и природных катастроф в роли возмущающих по отношению к региону воздействий, опасных для профессионалов, населения и окружающей среды», содержащим перечень вопросов для самостоятельной работы.
* Учебным пособием «Руководство по оценке опасностей в промышленности и на транспорте»<ref name="tno">"Guide to hazard industrial activities" // Handbook of Netherlands Organization for Applied Scientific Research (TNO). — The Hague, Sept. 1988.</ref>, в виде авторизованного перевода, разрешенного собственником голландского оригинала.
* Практикумом, — приложением к базовому учебному пособию «Справочные материалы к „Руководству по оценке опасностей в промышленности и на транспорте“» (авторизованный перевод с разрешения собственника голландского оригинала «Enclosures to the Guide to hazard industrial activities»).
* Практикумом, — методическим пособием — «Пример использования „Руководства по оценке опасностей в промышленности и на транспорте“ и справочных материалов к нему».

Последние три пособия, особенно практикумы, рекомендуется использовать для внеаудиторного чтения и при выполнении курсовых, выпускных и научных работ.

Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по темам 3.3.—3.6. этого раздела обеспечиваются учебными пособиями: «Структура распределения функций при управлении промышленной безопасностью на региональном уровне», а также Приложениями к базовому учебному пособию раздела 2: «Руководство по планированию действий в случае аварии с опасными материалами» и «Создание модулей ИПБ на региональном уровне» (рекомендуется использовать для внеаудиторного чтения и при выполнении курсовых, выпускных и научных работ).

=== Раздел 4. Идентификация и анализ промышленных и природных источников загрязнений, аварий и катастроф ===
В соответствии с учебным планом, включает 2 учебные темы:
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.1. || Общая характеристика идентифицируемых источников.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.2. || Использование моделей загрязнений и поражающих факторов для анализа опасности источников.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по темам этого раздела полностью обеспечиваются соответствующими главами из учебных пособий: «Руководство по оценке опасностей в промышленности и на транспорте»<ref name="tno"></ref> и Практикумом «Справочные материалы к „Руководству по оценке опасностей в промышленности и на транспорте“».

=== Раздел 5. Населённый регион — объект антикризисного управления ===
В соответствии с учебным планом, включает 6 учебных тем:
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5.1. || Основные понятия и определения.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5.2. || Рекомендации к описанию региона как к ограниченной динамической системе, нуждающейся в управлении.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5.3. || Моделирование физических эффектов воздействия и ущерба.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5.4. || Распределение ответственности по обеспечению региональной безопасности.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5.5. || Необходимые документы и планы. Основные понятия и определения.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5.6. || Региональные экологические и противоаварийные центры и службы как составляющие инфраструктуры промышленной безопасности.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по темам этого Раздела полностью обеспечиваются соответствующими главами из:

* Учебного пособия: «Руководство по оценке опасностей в промышленности и на транспорте»<ref name="tno"></ref>.
* Практикума: «Справочные материалы к „Руководству по оценке опасностей в промышленности и на транспорте“».
* Учебного пособия «Обеспечение радиационной и химической безопасности населения и среды обитания ограниченной административной территории с использованием компьютерных наблюдателей и модального управления её состоянием».

=== Раздел 6. Реагирование ===
Включает 5 учебных тем:
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.1. || Классификации основных направлений реагирования (уровень района, города, субъекта федерации, региона, международный).
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.2. || Предупредительные меры повышения безопасности.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.3. || Реагирование по уменьшению возможных потенциальных последствий (предотвращение аварий/катастроф).
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.4. || Целевое управление при исполнении решений.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.5. || Банк данных по реагированию.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по этому разделу обеспечиваются:

* Учебным пособием «Руководство по оценке опасностей в промышленности и на транспорте»<ref name="tno"></ref> и Практикумом «Справочные материалы к „Руководству по оценке опасностей в промышленности и на транспорте“». (см. перечень Литературы к [[Информация_об_учебных_пособиях_по_дисциплинам_курса#Раздел_3._Источники_промышленных_загрязнений,_производственных_аварий_и_природных_катастроф_в_роли_возмущающих_по_отношению_к_региону_воздействий,_опасных_для_профессионалов,_населения_и_окружающей_среды|разделу 3]]), причем последнее рекомендуется использовать, в основном, для внеаудиторного чтения, а также при выполнении курсовых, выпускных и научных работ.
* Учебным пособием «Целевое управление при исполнении решений: гибридные системы идентификации состояния и управления аварийными объектами». К тексту пособия прилагается дискета с демонстрационной программой компьютерной системы США «PASCAL».
* Практикумом, — методическим пособием: «Методика подготовки к реагированию на ядерные или радиационные аварии»<ref>Методика разработки мероприятий по реагированию на ядерную или радиологическую аварийную ситуацию. Доработка IAEA-TECDOC-953 : EPR-Методика (2003). Аварийная готовность и реагирование.  — Вена: МАГАТЭ, 2009. — ISBN 978-92-0-402409-8</ref> (официальная русская версия документа Международного Агентства по Атомной Энергии).
* Практикумами, — приложениями к базовому учебному пособию (см. Литературу к Разделу 2) «Создание модулей ИПБ на региональном уровне: опыт программы ООН по окружающей среде — ЮНЕП по „осознанию опасности и процессу подготовки реагирования на техногенные аварии“» и «Руководством по планированию действий в случае аварии с опасными материалами» опыт национальной группы США по «реагированию на аварию», которые рекомендуется использовать для внеаудиторного чтения, а также при выполнении курсовых, выпускных и научных работ.

== Учебная дисциплина №&nbsp;2: Приборы и модули предупреждающего прогнозирования и их использование ==

=== Раздел 1. Идентификация состояния региона при непрерывных или аварийных техногенных и природных воздействиях ===
Включает 4 учебные темы:
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.1. || Общие понятия и вопросы идентификации.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.2. || Методы идентификации возмущающих воздействий.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.3. || Методы и технические средства идентификации и мониторинга состояния населения и среды обитания.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.4. || Особенности идентификации состояния систем безопасности и региональных защит.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по темам этого Раздела обеспечиваются:

* Учебным пособием «Идентификация состояния региона при оптимизации управленческих решений по безопасности», в основу которого положена Программная статья Еременко В. А. в журнале Безопасность труда в промышленности. №&nbsp;7, 1992, стр.2 — 14: «От безопасности в промышленности к безопасности проживания в промышленных регионах».
* Материалом из Глав 1, 2 и 4 монографии «Пути обеспечения безопасного управления АЭС», Еременко В. А., — Киев, «Техника», 1988, — 257 с.:
:* Глава 1. Состояние ядерных объектов и оценка устойчивости подсистемы оператора;
:* Глава 2. Роль посреднических систем в обеспечении безопасного управления ядерными объектами;
:* Глава 4. Развитие систем и средств, обеспечивающих устойчивость и качество работы операторов ядерных объектов.

Внеаудиторное чтение и ознакомление с вышеуказанными главами позволит приобрести знания по математическому аппарату «алгебры пространства состояний», составляющей базу теории «оптимального адаптивного наблюдения и управления» и формирующей ключевые понятия «наблюдаемости», «идентифицируемости» и «управляемости», полезных при выполнении курсовых, выпускных и научных работ.

* Материал обзорной брошюры «Проблемы использования методов современной теории управления в энергетике», А. И. Егоров, В. А. Еременко, Н. Л. Копытин, И. И. Малашинин, — Москва, ЦНИИатоминформ, 1986, — 66 с.

=== Раздел 2. Модули предупреждающего прогноза для оценки состояния и реабилитации населенных регионов ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.1. || Модули предупреждающего прогноза землетрясений.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.2. || Модули предупреждающего прогноза ядерных аварий.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.3. || Модули предупреждающего прогноза природных катастроф.
|}
=== Раздел 3. Использование модулей предупреждающего прогноза для предотвращения кризисов ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.1. || Организация служб прогноза и предотвращения кризисов.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.2. || Порядок обработки и использования данных.
|}
{|style="margin-left:3em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.2.1. || Конструирование информационного образа регламентного состояния техники или здоровья.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.2.2. || Реконструкция информации отказа для технического объекта или информации о состоянии здоровья.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по учебным темам этих разделов обеспечиваются:

* Учебным пособием «Методы и технические средства идентификации и мониторинга состояния населения и среды обитания по радиационным и химическим опасностям», представляющим широко известную за рубежом компьютерную Систему Комплексной Оценки Загрязненности Окружающей Среды MEPAS. К тексту пособия прилагается дискета с демонстрационной программой компьютерной системы США «MEPAS-RV».

* Практикумом «Руководство по классификации и приоритезации риска от крупных аварий технологических процессов и связанных с ними промышленных производствах» — Идентификация состояния населения и персонала при авариях на нерадиационных стационарных и транспортных предприятиях. (Официальная авторизованная русская версия документа международного агентства по атомной энергии — МАГАТЭ: IAEA-TECDC-727).

* Практикумом — описанием патента {{nobr|Г. П. Грабового}} «Способ предотвращения катастроф и устройства для его осуществления» — Роспатент, № 99120836/28 от 28 января 2000 года.

== Учебная дисциплина №&nbsp;3: Стратегия принятия решений на основании результатов предупреждающего прогнозирования ==
=== Раздел 1. Обобщение когнитивных понятий и восприятий на реальные физические объекты ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.1. || Формы когнитивной информации в предотвращающем прогнозировании.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.2. || «Крупнозернистая» информационная структура объекта прогнозирования.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.3. || Двухмерная и трёхмерная информационные структуры объекта прогнозирования.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.4. || Динамика информационного поля объекта.
|}
=== Раздел 2. Методы реконструкции информации отказа для технических и биологических объектов ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.1. || Понятия и выражения количества информации в топологическом представлении.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.2. || Динамические топологические модели объекта прогнозирования.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.3. || Масштабирование топологических моделей в пространстве и времени.
|}
=== Раздел 3. Прикладные структуры создающей области информации в предотвращающем прогнозировании ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.1. || Принцип управления через преобразование топологических моделей опасности.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.2. || Понятие о восстановительных воздействиях предотвращающего прогнозирования.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.3. || Конструирование восстановительных воздействий.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.4. || Управляющее информационное воздействие в предотвращающем прогнозировании.
|}
=== Раздел 4. Принятие решений: стратегия предотвращающего прогнозирования ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.1. || Трансформация топологических информационных форм в реальные объекты.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.2. || Представление информации о будущих событиях в виде совокупности двухмерных горизонтальных отображений.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.3. || Представление информации о событиях прошлого в виде двухмерной совокупности вертикальных отображений.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.4. || Конструирование трёхмерных отображений совокупностей прошлого и будущего.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.5. || Структура и оптимизация восстановительных воздействий предотвращающего прогнозирования для обеспечения безопасности людей и защиты окружающей среды.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по учебным темам этих Разделов обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Прикладные структуры создающей области информации». — М., Изд. Калашникова. 1999. УДК 165.0, Г75, ISBN 5-93233-007-4, материалом из следующих глав:
:* Глава 1. Исходные данные;
:* Глава 3. Фундаментальные и прикладные структуры;
:* Глава 5. Компьютерная технология дистантного управления.

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». —М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6, материалом из следующих глав:
:* Глава 1. Формы когнитивной информации;
:* Глава 3. Трансформация информационных форм в реальные объекты;
:* Глава 5. Категории информации;
:* Глава 6. Оптимизация восстановительных воздействий (управлений).

* Практикумом «Методы и способы формирования информации технических систем» Том 1 трёхтомника «Практика управления. Путь спасения» — М. изд. Сопричастность, 1998:
{|style="margin-left:3em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1. || Пролонгированность диагностической информации из текущего времени в прошлое и будущее;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2. || Принцип использования единичных импульсов элементов материи из области управления многокомпонентными связями;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3. || Унифицированный подход в управляющей диагностике будущих событий, содержащих взаимодействие техники и человека;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4. || Цифровые комбинации в прогностических системах и информационная ёмкость отражённой в цифрах информации;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5. || Анализ детализации информации при диагностике;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6. || Способ перевода информации прогнозирования в получение информации о текущем времени.
|}
* Практикумом «Принципы диагностики как восстановительные методы управления», Том 3 трёхтомника «Практика управления. Путь спасения» — М. изд. Сопричастность 1998:
{|style="margin-left:3em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1. || Определение унифицированной восстанавливающей области информации;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2. || Принцип самоорганизации информации в системах обобщённых связей;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3. || Управление сложным высоко дифференцированным процессом на уровне статичной фазы создания информации;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4. || Унифицированность системы восстановления при состояниях полной или частичной реконструкции информации;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5. || Методы высокоскоростного восстановления с точки зрения нормы будущих событий;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6. || Принцип полного восстановления информации в полном восстановлении органических систем из любого состояния.
|}
== Учебная дисциплина №&nbsp;4: Оптимизация восстановительных воздействий для безопасного и устойчивого развития ==
=== Раздел 1. Аксиоматика унифицированной системы знаний для безопасного устойчивого развития ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.1. || Исходные данные.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.2. || Теоретические основы.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.3. || Фундаментальные и прикладные структуры.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.4. || Архивация информации в пространстве-времени.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.5. || Компьютерная технология дистантного управления.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.6. || Аналоговая проекция законов сознания в физические законы.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1.7. || Области практических приложений.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по учебным темам этого Раздела обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Прикладные структуры создающей области информации». — М., Изд. Калашникова. 1999. УДК 165.0, Г75, ISBN 5-93233-007-4.
=== Раздел 2. Формы информации ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.1. || Топологические модели объектов живой и неживой природы.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.2. || Изменчивость топологических моделей во времени.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2.3. || Масштабирование топологических моделей в пространстве и во времени.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по этому Разделу обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». — М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6, материалом из Главы 1.

=== Раздел 3. Созидающие управления ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.1. || Унифицированные принципы управления.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.2. || Принцип управления через преобразование топологических моделей.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.3. || Понятие о восстановительных воздействиях.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.4. || Создание новых восстановительных воздействий.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.5. || Понятие об управляющем информационном воздействии.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3.6. || Структура восстановления.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по учебным темам этого Раздела обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». — М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6, материалом из Главы 2.

=== Раздел 4. Корреляция и трансформация информационных форм в реальные объекты ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.1. || Трансформация событий будущего в управляющую структуру настоящего.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.2. || Понятие об информационном образе субъекта.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.3. || Световой спектр источника информации.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4.4. || Принцип выведения негативной информации.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по этому Разделу обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». — М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6, материалом из Главы 3.

=== Раздел 5. Координата времени в информационных моделях ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5.1. || Экстракция координат времени из общей формы представления событий.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5.2. || Привязка созидающего управления к временной координате.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по этому Разделу обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». — М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6, материалом из Главы 4.

=== Раздел 6. Категории информации ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.1. || Выражения для количества и топологии информации.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.2. || Когнитивная топологическая идентификация объекта.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.3. || «Крупнозернистая» информационная структура.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.4. || Двухмерная топологическая информационная структура.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.5. || Трёхмерная (матричная) информационная структура.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6.6. || Динамика информационного поля объекта управления.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по учебным темам этого Раздела обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». — М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6, материалом из Главы 5.

=== Раздел 7. Принципы оптимизации восстановительных воздействий для безопасного устойчивого развития ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 7.1. || Представление информации о будущих событиях в виде совокупности двухмерных горизонтальных отображений.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 7.2. || Представление информации о событиях прошлого в виде двухмерной совокупности вертикальных отображений.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 7.3. || Конструирование трёхмерных отображений совокупностей событий прошлого и будущего.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по учебным темам этого Раздела обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». — М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6, материалом из Главы 6.

=== Раздел 8. Операции с временными топологическими структурами информации ===
{|style="margin-left:1em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 8.1. || Методика построения моделей событий во времени.
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 8.2. || Использование внешней априорной информации, как нормы (цели управления).
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 8.3. || Методика совмещения трёхмерных отображений с нормой (принцип управления).
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 8.4. || Методы организации информации объекта.
|}
Аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей по этому Разделу обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». — М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6, материалом из Главы 7.

* Практикумом «Принципы диагностики как восстановительные методы управления», Том 3 трёхтомника «Практика управления. Путь спасения» — М. изд. Сопричастность 1998, следующим материалом:
{|style="margin-left:3em"
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 1. || Определение унифицированной восстанавливающей области информации;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 2. || Принцип самоорганизации информации в системах обобщённых связей;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 3. || Управление сложным высокодифференцированным процессом на уровне статичной фазы создания информации;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 4. || Унифицированность системы восстановления при состояниях полной или частичной реконструкции информации;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 5. || Методы высокоскоростного восстановления с точки зрения нормы будущих событий;
|-
| style="vertical-align:top; text-align:left" | 6. || Принцип полного восстановления информации в полном восстановлении органических систем из любого состояния.
|}
== Выпускная работа ==
Слушатели по этому Разделу программы обеспечиваются:

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Прикладные структуры создающей области информации». — М., Изд. Калашникова. 1999. УДК 165.0, Г75, ISBN 5-93233-007-4.

* Учебно-справочным пособием {{nobr|Г. П. Грабового}} «Унифицированная система знаний». — М., Изд. Калашникова. 1999. ISBN-5-93233-006-6.

* Практикумом «Методы и способы формирования информации технических систем» Том1 трехтомника «Практика управления. Путь спасения» — М. Изд. Сопричастность, 1998.

* Практикумом «Принцип управления макросистемами», Том 2 трехтомника «Практика управления. Путь спасения» — М. Изд. Сопричастность, 1998.

* Практикумом «Принципы диагностики как восстановительные методы управления», Том 3 трехтомника «Практика управления. Путь спасения» — М. Изд. Сопричастность, 1998.

* Учебным руководством «Источники промышленных загрязнений, производственных аварий и природных катастроф в роли возмущающих по отношению к региону воздействий, опасных для профессионалов, населения и окружающей среды».

* Практикумом «Руководство по планированию действий в случае аварии с опасными материалами: опыт национальной группы США по „реагированию на аварию“» (перевод «Planning Guide of National Response Team — NRT-1»).

* Практикумом «Создание модулей ИПБ на региональном уровне: опыт программы ООН по окружающей среде — ЮНЕП по „осознанию опасности и процессу подготовки реагирования на техногенные аварии“» (оригинал документа ООН «Awareness and Preparedness for Emergencies at Local Level — APPELL»)

* Учебным пособием «Руководство по оценке опасностей в промышленности и на транспорте» (авторизованный перевод голландского оригинала «Guide to hazard industrial activities»// Handbook of Netherlands Organization for Applied Scientific Research (TNO), — The Hague, Sept. 1988., Практикумом «Справочные материалы к „Руководству по оценке опасностей в промышленности и на транспорте“» (авторизованный перевод голландского оригинала «Enclosures to the Guide to hazard industrial activities»), и Методическим пособием «Пример использования „Руководства по оценке опасностей в промышленности и на транспорте“» и справочных материалов к нему.

* Учебным пособием «Обеспечение радиационной и химической безопасности населения и среды обитания ограниченной административной территории с использованием компьютерных наблюдателей и модульного управления ее состоянием».

* Учебным пособием «Целевое управление при исполнении решений: гибридные системы идентификации состояния и управления аварийными объектами» с дискетой компьютерной демонстрационной программы системы «RASCAL».

* Практикумом «Методика подготовки к реагированию на ядерные или радиационные аварии» (официальная русская версия документа Международного Агентства по Атомной Энергии — МАГАТЭ: IAEA-TECDOC-953/R).

* Учебным пособием «Идентификация состояния региона при оптимизации управленческих решений по безопасности».

* Учебным пособием «Методы и технические средства идентификации и мониторинга состояния населения и среды обитания по радиационным и химическим опасностям» с дискетой демонстрационной компьютерной программы «MEPAS-RV».

* Практикумом «Руководство по классификации и приоритезации риска от крупных аварий технологических процессов и связанных с ними промышленных производствах» — Идентификация состояния населения и персонала при авариях на нерадиационных стационарных и транспортных предприятиях (Официальная авторизованная русская версия документа международного агентства по атомной энергии — МАГАТЭ: IAEA-TECDC-727).
== Примечания ==
<span style="font-size:90%">{{примечания}}</span>
== Ссылки ==
* [https://www.unep.org/explore-topics/disasters-conflicts/what-we-do/preparedness-and-response/awareness-and-preparedness Awareness and preparedness for emergencies at local level] (APELL)
* [https://www.tno.nl/en/ Netherlands Organisation for Applied Scientific Research] (TNO)
* [https://www.epa.gov/emergency-response/nrt-1-hazardous-materials-planning-guide U.S. Environmental Protection Agency] (EPA)
* [https://www.nrt.org The U.S. National Response Team] (NRT)
== См. также ==
* [[Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития]]
* [[Учебный план по курсу «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]
* [[Учебно-тематический план «Технологии предупреждающего прогнозирования и безопасного развития»]]
* [[Программа стажировки]]
__INDEX__ __NOEDITSECTION__